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陶行知小学数学组开展幼小衔接课程分享交流活动
发布时间:2019/10/9 15:01:37  作者:王籽  点击:51

丹桂十月,陶行知小学数学组以“幼小衔接课程”为主题,开展了分享交流活动。

首先由一年级学科组长陶裪老师,就一年级绘本课程的开发和实施与全体教师进行分享。

陶裪老师联系学情分析了开展绘本阅读课程的初衷,其目的是为了缓解一年级新生刚入学时的紧张情绪,帮助新生逐步适应小学课堂学习规范的一些具体要求。因此绘本阅读课程的目标旨在发展儿童通过读图学会表达、学会分享,并且在绘本故事中感受到数学与生活的紧密联系;姹窘萄鹩谝话闶Ы萄,需要更突出趣味性,引发儿童学习的热情。因此课前通过设计阅读指导性问题帮助儿童自主阅读绘本,初步了解故事情节;课堂上再通过丰富多样的故事讲演、剧情回顾等方式,引导儿童收集信息、发现问题、分析问题、解决问题;最后再借助拓展阅读将绘本中习得的知识运用于对生活现象的描述、解释和分析。

通过一周的课程实施,老师们对绘本阅读课程进行了更深入的思考,梳理出主要问题,一是数学绘本与教材体系不匹配,需要对学习材料进行整合;二是对数学绘本的创造性使用不够,还需对数学绘本进行深入分析。

课程是为了发展儿童、成就儿童,对课程的开发要基于问题、解决问题,更要在实践中不断反思和调整。陶小的课程改革正是基于这一立场不断探索和进取。

(信息员  王籽  胡艺怀)

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来源:本站原创
编辑:王籽
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